清华大学和北京大学的又一次交锋

在这个“补录事件”中，我们见识了一种偏颇的决策惯性：一旦制度出现问题，不是去反思并修补制度设计以寻求群体利益最大化，而是头痛医头地肢解制度、放任着权益失衡的后果。“状元失学”问题，本质是高校自主招生权力的问题，如果这个雷打不动的“指标制度”不能和素质教育的现实鼓点合上拍子，明年或者后年优质考生难免仍有“失学危机”。让考生自主选择高校吧，让恶性招生竞争早点谢幕吧。“补录”的尴尬决不是一个人的尴尬而已。